儿童康复课程内容

托幼融合教程（1+4）

托幼融合教程是专为 3 - 5 岁各种发育落后儿童（含社交障碍）设计的优质课程。课程周期为每天 5 节课，每周 5 天，采用 1+4 模式授课，即 1 节个性化语言训练课+4 节社交团体课。社交团体课涵盖感觉统合、大运动训练、生活自理、精细运动训练、语言、认知、思维训练等方面。

课程拥有专业评估体系，由全领域康复治疗师团队参与，为孩子制定个性化训练计划，注重早期社交促进，全程家庭辅导跟进，并结合多种训练方法。其涵盖的课程包括认知训练课、语言表达课、职能训练课、生活自理训练课、感统社交课、平衡协调训练课等。

语言治疗定制课程（1v1）

语言治疗定制课程（1v1）专为 2 - 7 岁的儿童打造。

这一课程的适用人群包括发音不清、口部肌肉控制差、口吃、说话晚、理解表达差、阅读和书写能力弱、逻辑表达弱、不会对视、不听指令、对他人说话无反应的儿童，具体涵盖言语障碍（如构音障碍、口肌障碍、口吃）、语言发育落后（如认知障碍、逻辑思维微弱、发育迟滞）以及孤独症谱系的宝宝。

采用 ABA、PCI、TEACCH、PECS 等授课方式，拥有专业评估体系，由专业言语治疗师根据孩子的情况进行个性化训练定制，全程家庭辅导跟进，并结合多种训练方法。

综合能力提升课程（2+2）

综合能力提升是一款针对1 - 8 岁各种发育落后儿童以及 2 - 8 岁孤独症谱系宝宝的课程。

授课周期为每天 4 节课，每周 5 天，授课方式为 2 + 2 模式， 2 节单训练课围绕孩子的弱项制定训练，2 节团体课以促进社交与融合为核心，同时全面提升孩子的表达、理解、思维、多信息整合、运动、生活自理能力等。

该课程具有专业评估体系，由全专业领域的康复治疗师为孩子制定个性化训练计划，注重早期社交促进，全程家庭辅导跟进，并结合多种训练方法。涵盖的课程丰富多样，有认知训练课、语言表达课、手部作业治疗课、知觉训练课、日常生活能力训练课、社交感统课、社交运动课。

父母正念教育训练营

正念教养（Mindful Parenting, MP）是正念对亲子关系领域对延伸，是一种将正念意识带到亲子互动中的育儿方式。正念教养广义上指的是友谊树地将以现在为中心的、非判断性的意识带到日常亲自互动中的能力。本培训班包含了正念思维训练、亲自沟通技巧、情绪管理策略、家庭教育理念、压力管理及专家团支持。

儿童注意力提升营

1、提高专注力：通过系统训练，孩子能够在学习和任务中保持更长时间的专职，有效减少分心，提高学习效率。2、增强自控力：孩子在训练营中能够学会识别和管理分心因素，提高在各种环境中的集中能力。3、改善人际关系：提高孩子与他人交往的能力，减少因注意受限而导致的社交问题。4、增强记忆力：质疑里的提升直接有助于记忆力的增强，孩子能更好地记住所学内容。

儿童执行功能训练班

1、时间管理：教孩子们如何规划和管理他们的日产果冻。2、专注力提升：提高孩子们的注意力持续性、抗干扰性、分配能力和转移能力。3、情绪调节：帮助孩子们学习如何让识别和管理自己的情绪。4、问题解决：培养孩子们的逻辑思维和解决问题的能力。执行功能训练无论是在普通儿童的优化培养过程中，还是在特殊雪球儿童的能力提升训练中，执行功能的训练均呈现出显著的适用性和有效性。

ST言语训练个性化课程·一个月

本课程面向2 - 7岁零基础的儿童。专业评估体系能精准把握孩子言语发展状况，专业言语治疗师确保教学的专业性，个性化训练定制满足孩子个体需求，全程家庭辅导跟进助力孩子全面发展，多种训练方法结合提升训练成效。

课程旨在让孩子在语言方面达到正常发展水平。通过多种课程和训练方式，解决孩子发音不清、理解表达差等问题，提升其语言理解、表达和逻辑思维能力，同时改善口部肌肉控制等。对于有语言障碍的孩子，能给予针对性的帮助，促进其在语言和社交等方面的发展，为孩子未来的学习和生活奠定良好基础，也引导家长更好地辅助孩子成长，营造良好的语言发展环境。