学校通过封闭式的军事化训练加心理辅导,从心理学角度出发,激发出孩子心灵深处的潜能,孩子们在体验生活的同时,感到身心的愉悦,重塑自己的人生观和价值观,逐渐成为一个自信、自立、自强的人。
根据孩子来校时间、年龄差异、性别特征、个性特点,辅导员依据素质训练大纲的要求制定出个性化的训练计划,主管心理老师依据和孩子交流的情况和对孩子进行的心理测评,制定出个性化的心理疏导方案。
管理体系严谨,学生在校园内的日常活动均受到严密的监督。课程设置不仅注重学术教育,更强调实践与社会适应能力的培养。格外关注学生的心理健康与自我管理能力的发展。
采取学员与老师、教官同吃、同住、同学习、同训练的“四同陪伴”管理和教育方式,通过有计划、有步骤、分层次、渐进式施教,辅以行之有效的教学方式,帮助青少年不断正念纠偏、正行修身、正心自强,健全人格,成人成材。



