上海发布top5儿童语言障碍康复训练机构甄选名单出炉

儿童语言障碍可根据表现形式分为多种类型，包括运动性失语、感觉性失语、传导性失语、失读、构音障碍、语言表达障碍，不同类型的语言障碍需要重点训练的方面是不同的，因此制定合适的语言康复训练方案是非常重要的。关于上海儿童语言障碍康复训练机构名单，我们就一起来看接下来的介绍吧：

• 1、儿语工坊
• 2、东方启音
• 3、大米和小米
• 4、康语
• 5、星希望

（排名不分先后）

该机构是一家专注于为2~16岁存在语言能力困难的青少年儿童提供1对1言语语言康复服务的专业机构，机构整合了国内外言语康复学领域的前沿理论，并结合中文语言特点和中国儿童的发展常模，开发出了一套“标准、灵活、专业”的CDS言语语言发展课程体系。该体系涵盖了多个模块，旨在全方位提升孩子的言语语言能力。

唇部训练：通过让儿童做噘嘴、咧嘴、双唇打响等动作，来增强唇部肌肉的力量和灵活性。例如，和儿童一起玩 “吹泡泡” 的游戏，要求儿童用力嘟起嘴唇吹泡泡，这有助于锻炼唇部的圆唇能力，对于发含有圆唇元音（如 “u”“o”）的音节很有帮助。

舌部训练：包括舌头的伸展、上抬、左右摆动等动作。可以使用棒棒糖，让儿童用舌头舔棒棒糖的不同位置，如舔棒棒糖的顶部、侧面，来训练舌头的灵活性，这对舌尖音（如 “d”“t”“n”“l”）和舌根音（如 “g”“k”“h”）的发音有帮助。

下颌训练：让儿童进行张口、闭口、咀嚼等动作。比如给儿童提供一些稍微有嚼劲的食物，如牛肉干，让他们咀嚼，从而锻炼下颌的开合能力，这对于一些需要张大嘴巴发音的音节（如 “a” 开头的音节）是很重要的。

让儿童听各种不同的声音，包括语音和非语音，如动物叫声、交通工具声音等，提高他们对声音的敏感度。例如，播放鸟鸣声，然后问儿童这是什么声音，让他们去辨别。之后逐渐过渡到让儿童听不同的语音，感受不同音节之间的差异，如 “ba” 和 “pa” 的区别，可以通过在儿童面前放一张纸，发 “ba” 音时纸基本不动，发 “pa” 音时纸会被气流吹动，让儿童直观地感受送气音和不送气音的区别。

从简单的元音和辅音开始，让儿童模仿发出声音。比如，先让儿童模仿 “a”“i”“u” 等元音，然后再模仿 “b”“p”“m” 等辅音，逐步过渡到音节和简单的词语。训练师可以张大嘴巴夸张地发出 “a” 的声音，让儿童观察并模仿。当儿童能够发出单个音节后，再进行词语的模仿，如 “爸爸”“妈妈”“宝宝” 等简单词汇。