我们主要针对3-8岁儿童,孤独症、智力发育迟缓、语言发育迟缓、学习障碍、脑瘫等有特殊需要儿童进行早期教育康复,通过综合且密集的应用行为分析(ABA)模式,运用回合式教学法(DTT)、关键反应训练(PRT)、自然情景教学(NET)、结构化教学(TEACCH)等教学策略。
定期对孩子进行评估,并根据评估结果调整训练计划,在学生的认知、社会情绪、言语沟通等三大核心领域开展教学,帮助学生建立积极行为、提升基础能力,为融入集体奠定良好基础。课程体系分别为孩子提升促进互动能力、理解能力、动手能力、身体协调能力、参照能力等。
拥有特殊教育团队60余人,拥有独立的特殊儿童训练中心及融合幼儿园,了解孩子能力制定更适合孩子的教育教学方案和计划,对孩子实施动精细化态评估,提升自闭症孩子整体的生活能力,以每三个月为周期对孩子进行复评,总结和调整教学方向和教学计划。



