陕西商洛问题青少年叛逆特训学校：封闭式管理+心理干预

具有以下情形的10~18岁青少年。

一、亲情淡漠。

二、不善于和他人交流，人际关系较差。

三、早恋，网恋，并因此影响了学业。

四、不听话，物质任性，经常与家人吵架或对抗。

五、情绪控制能力较差，爱发脾气。

六、心里脆弱，无法面对困难和挫折。

七、自卑，封闭，不善表达，缺乏自信心。

八、因各种原因被学校劝退及以离校的学生。

九、展然如道德之类的不良的行为习惯。

十、学习不主动，做事拖拉，粗心马虎，不按时做作业等。

一、入学1~15天，安排专职老师进行心理疏导，稳定孩子情绪，让其适应环境，调整作息，学会内务整理。

二、入学16~30天。增加综合素质拓展训练课程，军事训练，纪律讲解，文化摸底，作风训练，培养自律能力。

三、入学第二个月，开设国学礼仪课堂，特色课程设置五育并举，德行建设，传统美学，动静体育，劳动教育，文化课与学习力。

四，入学第六个月，通过所有考核的孩子可顺利结业，重归校园，回归家庭。

采用科学的方法，结合实践活动、感恩教育、团队合作等多种形式，激发孩子们的内在潜能。通过实践活动，孩子们能够在亲身体验中学习到知识和技能，培养动手能力和解决问题的能力；感恩教育则让孩子们学会珍惜身边的人和事，懂得感恩父母、感恩社会，树立起正确的价值观

与家长保持密切联系，定期反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长和发展。这种家校合作的方式有助于形成教育合力，为学生的高考冲刺保驾护航。