江苏青少年叛逆戒网瘾封闭式管教学校top10榜单揭晓

在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，掌握学员问题所在，然后对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况。

开展针对性的教育转化活动和军事训练及礼仪规范阶段：

军事化训练：包括内务、体能、队列、纪律等。

劳动训练：包括农业劳动、工业手工劳动、社会实践等。

礼仪训练：包括仪容、仪表、言语、接人待物、社交、团体活动等礼节，法制学习：包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。

国学学习：包括学习孔孟之道，进行儒家、孝道、感恩等教育。

励志教育：应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。

军事特训教育方针：以思想转变为主，军事训练科目为辅，逐步转化学员的思想；教育学员怎样做人，用真情感化他们；发现学员的问题及时处理、纠正，帮助学员改掉身上的毛病，为学员下一阶段的学习做好准备。

亲子互动通过前面两个阶段后，学员在思想和行为上都有较大的改观，对其父母已有新的认识，此时组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之间的感情。

引导学员了解自我、认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点和潜力，结合学校对学员的专业评测协助学员进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出具体措施和日程，调整好自己并积极作好知识、技能、思想、心理等方面的准备。