自闭症康复训练课程

为孤独症、智力残疾儿童提供学习能力评估、功能康复训练，以提升孩子认知、语言、生活自理、社会交往等能力；为特殊儿童家长提供康复知识培训等支援训练服务。

设置认知、言语、社交、个别工作、融合、感统、精细动作、自理、艺术课程；

采用ABA应用行为分析法、结构化教学法进行教学；采取个训课、小组课、集体课、个别工作小组课、融合集体课教学模式；

教学教室设有感觉统合训练室、融合教室、集体课教学室、音乐/游戏活动室、生活技能辅导训练室、个别训练室、评估室、个别工作教室等14间功能训练室，每间教室均按照残联的要求配备相应的康复设备（评估工具3种；感统教具36种；其他领域康复教具136种），公共区域和各功能训练室均已安装监控。

康复教师持证上岗，康复人员与儿童的比例是1∶5。康复教师团队8人，学历均是大专及以上，教师拥有心理咨询师、教师资格证、孤独症康复教育上岗证、智力障碍康复教育上岗证、感统训练师、评估员、语言或技能训练等相关康复专业证书

定期对在训儿童基本资料、评估资料、教学资料进行整理归档。

定期举行家长培训，通过培训让家长了解特殊儿童的康复教育内容，学习相关康复知识和技能，提高家庭教育能力。

6定期进行教师培训，努力提高我机构康复教师的专业水平和职业素养。